Actualités des membres du laboratoire


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  • Eric Roditi. La France face à la diversité de l’enseignement des mathématiques : programmes scolaires, pratiques enseignantes et effets sur les apprentissages. 50e Colloque COPIRELEM, Jun 2024, Bonneuil sur Marne, France. ⟨hal-05188642⟩
  • Mariam Haspekian. Sur les chemins de Gérard Vergnaud : une étude du développement de l’activité enseignante en situation nouvelle.. Carrefours de l'éducation, 2024, 57 (1), pp.67-80. ⟨hal-04566004⟩
  • Marianne Doury. How to deal with the values involved in argumentation? The treatment of argumentative texts in French textbooks (Grade 9). 17th International IARTEM Conference, Catherine Aymé (Université Paris Nord, LABSIC); Charlotte Barbier, Georges-Louis Baron, Eric Bruillard, Mehdi Khaneboubi, Pascale Kummer, Magali Loffreda, Martina Ronci, Patricia von Münchow, Julie Wasilewski (Université Paris Cité, EDA); Céline Camusson, Florence Colin, Magali Roumy (Université Paris Est Créteil); Solène Zablot (Université de Caen Normandie), May 2024, Paris, France. ⟨hal-05331106⟩
  • Noémie Trovato. Une recherche en sciences du langage sur le viol : aspects éthiques et méthodologiques de la constitution d'un corpus de témoignages. Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre : enjeux scientifiques et politiques, Collectif GIFLEX, May 2024, Nancy, France. ⟨hal-04588021⟩
  • Simon Catros. L'enseignement de la laïcité en cycle 3 : une éducation à la diversité ? Analyse de quelques propositions de manuels scolaires. Quelle éducation morale, civique et politique pour le citoyen du 21ème siècle ? Apports de la tradition philosophique et nouveaux défis, Sciences, Normes et Démocratie; Savoirs, Textes, Langage; INSPE de Paris, May 2024, Paris INSPE, France. ⟨hal-04684870⟩
  • Emmanuelle Voulgre. Une initiation aux humanités numériques en licence 3 en sciences de l'éducation et de la formation : quelques caractéristiques pédagogiques. GIS 2IF. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025. ⟨hal-04733577⟩
  • Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire. De la robotique. . . aux humanités numériques, un début de réflexion au sein de la DANE de l’académie de Versailles. GIS 2IF. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, ISBN: 9-782493-937025. ⟨hal-04733582⟩
  • Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire, Marlène Bouffiès. Réflexion sur les humanités numériques à propos d’un scénario pédagogique. Suffit-il d’utiliser des Technologies ?. GIS 2IF. Humanités numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025. ⟨hal-04733549⟩
  • Annabelle Cara. « Sì pezzo di merda » : petits chahuts en classe de FLS ou comment des élèves MNA renégocient l’injonction d’intégration et les frontières sociales qu’elle induit par leurs pratiques langagières. 2e séminaire de recherche CoDiDa, EDA (Université Paris Cité) et DILTEC (Université Sorbonne Nouvelle), May 2024, Paris, France. ⟨hal-04776291⟩
  • Laetitia Boulc'H, Mariam Haspekian, Emmanuelle Voulgre. Les Enseignants du primaire face aux TICE : pratiques, ressources, formations et représentations. Presses universitaires de Rouen et du Havre. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2024, Numérique en éducation, Jean-Luc RINAUDO, 979-10-240-1779-2. ⟨hal-04733606⟩

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