Actualités des membres du laboratoire


620 documents

  • Angelina Aleksandrova, Caroline Lachet. Grammaticalisation interactionnelle de venir : étude de la structure venir + infinitif dans le discours du coaching sportif. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2026, n° 91 (2), pp.7-32. ⟨10.3917/tl.091.0007⟩. ⟨hal-05678349⟩
  • Dominique Renauld. L'atelier de philosophie. Un lieu pour penser. Chronique Sociale, 2026, 9782385480806. ⟨hal-05322466⟩
  • Simon Catros. Discours scolaires sur la laïcité. Le cas des manuels et fichiers d’exercices du cycle de consolidation. Carrefours de l'éducation, 2026, n° 61 (1), pp.53-76. ⟨10.3917/cdle.061.0053⟩. ⟨hal-05739316⟩
  • Simon Catros. Robert Jacomet, un soldat juriste au service du réarmement de la France. Les ressorts de la puissance. L’administration de la défense sous la Ve République, Ministère des Armées et des Anciens combattants; Perrin, pp.93-120, 2026, 2-262-11425-0. ⟨hal-05739325⟩
  • Caroline Lachet, Angelina Aleksandrova. Venir + infinitif en français contemporain : vers une périphrase verbale émergente. Les périphrases verbales en français (In)Stabilité catégorielle et plasticité des usages, Jun 2026, Montpellier, France. ⟨hal-05648137⟩
  • Céline Robillard. Interroger les formateur·ices sur leurs pratiques pédagogiques auprès d'apprenant·es migrant·es estimé·es "alpha" : stratégies de détournement et effets de déresponsabilisation. Colloque Vers une (re?)définition de l'alphabétisation. Enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux, icar (Université Lumière Lyon 2), CNRS, Icare (Université de la Réunion), May 2026, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨hal-05639618⟩
  • Pascale Kummer-Hannoun. Rapports contrastés entre mondes académique et professionnel. Cas de la filière GTE – MT2E. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.265-276, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05632206⟩
  • Solène Zablot. Accompagnement à la réalisation de projets tutorés. Quels discours sur les pratiques des enseignants en IUT en GEA et techniques de commercialisation ?. Caroline Ladage; Cécile Redondo; Béatrice Drot-Delange. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.229-246, 2026, (Sphère educative), 978-2-38377-376-4. ⟨hal-05632200⟩
  • Magali Roumy Akue, Pascale Kummer-Hannoun. Visualiser les ressources des IUT pour mieux appréhender leur circulation et leurs cycles de vie : des projets tutorés aux situations d’apprentissage et d’évaluation. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.279-302, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05632208⟩
  • Éric Bruillard, Caroline Ladage, Cécile Redondo, Pascale Kummer-Hannoun, Mehdi Khaneboubi, et al.. Recherche et formation en IUT. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.75-106, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05631407⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo