Actualités des membres du laboratoire


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  • Emmanuelle Voulgre. Évolutions des compétences en TIC et IA (génératives) des enseignants dans le cadre des universités virtuelles et de la digitalisation des cours et rôles des réseaux de recherche en éducation et formation en Afrique. Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon. ⟨hal-05001810⟩
  • Yuri Andrei Batista Santos. THE TRANSMISSION OF THE OTHER'S DISCOURSE IN AUTOBIOGRAPHICAL PROSE. Rivista Porto das Letras, 2025, 11 (1), pp.16-33. ⟨10.20873/porletras/22⟩. ⟨hal-04972803⟩
  • Karen Vieira Ramos, Yuri Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga. A caixa dentro da caixa. Afluente: Revista de Letras e Linguística, 2025, 9 (26), pp.1-21. ⟨10.18764/2525-3441V9N26.2024.11⟩. ⟨hal-04972784⟩
  • Vincent Faillet. À l’école de YouTube. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2025, n° 53 (1), pp.19-35. ⟨10.3917/es.053.0019⟩. ⟨hal-05279676⟩
  • Georges-Louis Baron, Solène Zablot. Synthèse sur le fonctionnement de la revue Adjectif.net en 2024. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE. 2025. ⟨hal-05663002⟩
  • Nadine Grapin, Marc Vantourout. QUESTIONNAIRE : formation des enseignants à l'évaluation des connaissances des élèves. 2025. ⟨hal-04863176⟩
  • Éric Bruillard, Solène Zablot, Khansa Ghabara. Learning Data, Artificial Intelligence: Analysis of the Current Situation in French Compulsory Education. Péter Bagoly-Simó; Mehdi Khaneboubi; Bruce Knight. Educational Media: International Perspectives, 1, Peter Lang, pp.5-18, 2025, (Textbooks and Educational Media), 978-1-80374-395-0. ⟨hal-05675216⟩
  • Audrey Roig, Caroline Lachet. Réflexions sur la catégorie du nombre : nombre grammatical, nombre lexical et référence. Franck Neveu & Delphine Pasques. La catégorie du nombre. Langues romanes et langues germaniques en dialogue, De Gruyter, pp.85-100, 2025, 978-3-11-150501-5. ⟨hal-05464802⟩
  • Margaret Bento. Approche actionnelle et outils numériques : quelle adéquation pour l'apprentissage des langues ?. 2025. ⟨hal-04995300⟩
  • Pascale Kummer-Hannoun. Evolution of Senior High Schools Physics Resources: An Overview. Péter Bagoly-Simó, Mehdi Khaneboubi, Bruce Knight. Educational Media : international perspectives, 1, Peter-Lang, pp.231-253, 2025, Textbooks and Educational Media, 9781803743936 (pdf), 9781803743943 (ePUB), 9781803743950 (broché). ⟨10.3726/b21556⟩. ⟨hal-05435647⟩

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