Actualités des membres du laboratoire


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  • Céline Robillard. Interroger les formateur·ices sur leurs pratiques pédagogiques auprès d'apprenant·es migrant·es estimé·es "alpha" : stratégies de détournement et effets de déresponsabilisation. Colloque Vers une (re?)définition de l'alphabétisation. Enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux, icar (Université Lumière Lyon 2), CNRS, Icare (Université de la Réunion), May 2026, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨hal-05639618⟩
  • Pascale Kummer-Hannoun. Rapports contrastés entre mondes académique et professionnel. Cas de la filière GTE – MT2E. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.265-276, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05632206⟩
  • Solene Zablot. Accompagnement à la réalisation de projets tutorés. Quels discours sur les pratiques des enseignants en IUT en GEA et techniques de commercialisation ?. Caroline Ladage; Cécile Redondo; Béatrice Drot-Delange. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.229-246, 2026, (Sphère educative), 978-2-38377-376-4. ⟨hal-05632200⟩
  • Magali Roumy Akue, Pascale Kummer-Hannoun. Visualiser les ressources des IUT pour mieux appréhender leur circulation et leurs cycles de vie : des projets tutorés aux situations d’apprentissage et d’évaluation. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.279-302, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05632208⟩
  • Éric Bruillard, Caroline Ladage, Cécile Redondo, Pascale Kummer-Hannoun, Mehdi Khaneboubi, et al.. Recherche et formation en IUT. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.75-106, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05631407⟩
  • Mehdi Khaneboubi. Quelles ressources pour enseigner les statistiques à l’IUT ?. Ladage, Caroline; Redondo, Cécile; Drot-Delange, Béatrice. Ressources (numériques) dans les formations technologiques courtes à l’université. Perspectives pluridisciplinaires, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.329-338, 2026, Sphère educative, 9782383773764. ⟨hal-05632211⟩
  • Céline Robillard. Tribulations d'une jeune chercheuse face à la pluralité des points de vue sur les études qualitatives : le cas de la représentativité. JEJC EDA Discours de (la) recherche, Sciences de l'éducations, Sciences du langage, EDA, Université Paris Cité, May 2026, Paris, France. ⟨hal-05628894⟩
  • Selene Monfort. Depathologizing Language: A Contrastive Discourse Analysis of Online Anti‑Ableism Metadiscourse in France and the United States. Argumentation et Analyse du Discours, 2026, 36, ⟨10.4000/162ly⟩. ⟨hal-05594033⟩
  • Selene Monfort. Le langage au service de la dépathologisation en France et aux États‑Unis : analyse contrastive de métadiscours antivalidistes numériques. Argumentation et Analyse du Discours, 2026, 36, ⟨10.4000/162lx⟩. ⟨hal-05594028⟩
  • Céline Robillard. Les adultes migrant·es, des apprenant·es comme les autres ? Analyse discursive et sociodidactique de la nomination. Séminaire doctoral, Lucile Cadet, EMA, CY Paris Cergy Université, Mar 2026, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France. ⟨hal-05639831⟩

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