Actualités des membres du laboratoire


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  • Julie Horoks, Michella Kiwan-Zacka, Julia Pilet, Eric Roditi, Mariam Haspekian. Régulation des apprentissages et évaluation formative : quels regards didactiques ?. La Pensée Sauvage, pp.429-452, 2019. ⟨hal-01612783⟩
  • Marianne Doury. Analyzing versus interpreting argumentation. A clear-cut opposition or two poles on a continuous line?. F. H. van Eemeren; Bart Garssen. Argumentation in actual practice, John Benjamins Publishing Company, 2019. ⟨hal-03951023⟩
  • François-Xavier Bernard, Cédric Fluckiger. Innovation technologique, innovation pédagogique : éclairage de recherches empiriques en sciences de l’éducation. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019. ⟨hal-03091217⟩
  • Marianne Doury, Ailin Nacucchio. Rhétorique, argumentation et temporalité. Studii de linguistică, 2019. ⟨hal-02167652⟩
  • Sophie Gobert. L’univers des nombres dans la littérature jeunesse, esquisse d'une enquête. FILM, 24 minutes, en ligne à l'adresse: https://mediasd.parisdescartes.fr/#/watch?id=AkKBhfMa8m-so. EDA. 2019. ⟨halshs-04257753⟩
  • Mariam Haspekian. Un cas d’étude avec Scratch à l’école primaire: distance et repères. IREM de Paris., pp.1-8, 2019. ⟨hal-03936478⟩
  • Marc Vantourout, Rémi Goasdoué. L'évaluation telle qu'elle se pense. Sylvie Coppé, Éric Roditi, Valentina Celi, Faïza Chellougui, Frédérick Tempier, Cécile Allard, Claudia Corriveau, Mariam Haspekian, Pascale Masselot, Sophie Rousse, Hussein Sabra, Michella Kiwan-Zacka. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques - XIXe école d’été de didactique des mathématiques., Editions La pensée sauvage, pp.195-222, 2019, 978 2 85919 335 5. ⟨halshs-02959617⟩
  • Margaret Bento. Enseignement de la grammaire dans les manuels de français langue étrangère et approche actionnelle. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019. ⟨hal-03168506⟩
  • Geoffrey Sockett. Chapitre 6 : Les effets du numérique sur les apprentissages informels en dehors des institutions scolaires et académiques. Les effets du numérique sur l’éducation, Presses universitaires du Septentrion, pp.109-124, 2019, 9782757428535. ⟨10.4000/books.septentrion.138041⟩. ⟨hal-03940537⟩
  • Matthieu Cisel. Le choix d'un MOOC, un processus influencé par l'organisation des cours en catalogues ?. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, ⟨10.23709/sticef.25.1.8⟩. ⟨hal-02523650⟩

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