Actualités des membres du laboratoire


589 documents

  • Florence Mourlhon-Dallies. Le FOS actuellement : renouvellement notionnel et impact sur les pratiques de cours. CCIP « Points Communs », 2019, 47, pp.8-29. ⟨hal-04024969⟩
  • Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron. Vers des intelligences artificielles pour l'enseignement de la démarche d'investigation. SIEST, Apr 2019, Patras, Grèce. ⟨10.26220/une.2990⟩. ⟨hal-02523391⟩
  • Eric Bruillard. Analyse de représentations graphiques du numérique en éducation : une expérience dans un MOOC. EpiNet, 2019. ⟨hal-03837522⟩
  • Patricia von Münchow. Quel « Soi » et quel « Autre » ? Une étude de la construction discursive de l’appartenance dans les manuels d’histoire français et allemands. Langage et Société, 2019, 167, pp.145-174. ⟨halshs-03106664⟩
  • Louis-Marie Bossard, Sophie Lerner-Seï, Philippe Chaussecourte. Education, formation et psychanalyse : une insistante actualité. L'Harmattan, 2019, 978-2-343-16515-8. ⟨halshs-04016171⟩
  • Sevastiani Touloupaki, Georges-Louis Baron. Apprendre à programmer à l'école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 2.. Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones., Presses Universitaires du Septentrion, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0. ⟨hal-04135648⟩
  • Eric Bruillard, Thérèse Laferrière. Avec les « classes éloignées en réseau », les écoles rurales jouent collectif. The Conversation France, 2019. ⟨hal-03850130⟩
  • Sylvie Coppé, Eric Roditi, Valentina Celi, Faïza Chellougui, Frédérick Tempier, et al.. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques. La Pensée Sauvage éditions, Vol.1, (239 p.), 2019, ISBN 978 2 85919 335 5. ⟨hal-03938732⟩
  • Éric Bruillard. Évaluer et certifier des compétences numériques. Christian Depover; Georges-Louis Baron. Les effets du numérique sur l'éducation, Presses Universitaires du Septentrion, 2019. ⟨hal-03838280⟩
  • François-Xavier Bernard, Cédric Fluckiger. Innovation technologique, innovation pédagogique: éclairage de recherches empiriques en science de l'éducation. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, 63, pp.3-9. ⟨hal-01986344⟩

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