Actualités des membres du laboratoire


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  • Sevastiani Touloupaki, Georges-Louis Baron. Apprendre à programmer à l'école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 2.. Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones., Presses Universitaires du Septentrion, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0. ⟨hal-04135648⟩
  • Eric Bruillard, Thérèse Laferrière. Avec les « classes éloignées en réseau », les écoles rurales jouent collectif. The Conversation France, 2019. ⟨hal-03850130⟩
  • Éric Bruillard. Understanding teacher activity with educational resources. Selection, creation, modification, use, discussion and sharing.. J. Rodríguez Rodríguez, T. M. Braga Garcia & É. Bruillard (éd.), IARTEM 1991-2016: 25 years developing textbook and educational media research, 2019. ⟨hal-03838619⟩
  • Geoffrey Sockett. Chapitre 6 : Les effets du numérique sur les apprentissages informels en dehors des institutions scolaires et académiques. Les effets du numérique sur l’éducation, Presses universitaires du Septentrion, pp.109-124, 2019, 9782757428535. ⟨10.4000/books.septentrion.138041⟩. ⟨hal-03940537⟩
  • Matthieu Cisel. Le choix d'un MOOC, un processus influencé par l'organisation des cours en catalogues ?. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, ⟨10.23709/sticef.25.1.8⟩. ⟨hal-02523650⟩
  • Éric Bruillard. Évaluer et certifier des compétences numériques. Christian Depover; Georges-Louis Baron. Les effets du numérique sur l'éducation, Presses Universitaires du Septentrion, 2019. ⟨hal-03838280⟩
  • Sylvie Coppé, Eric Roditi, Valentina Celi, Faïza Chellougui, Frédérick Tempier, et al.. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques. La Pensée Sauvage éditions, Vol.1, (239 p.), 2019, ISBN 978 2 85919 335 5. ⟨hal-03938732⟩
  • Margaret Bento. L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France. Les Langues Modernes, 2019. ⟨hal-03168509⟩
  • Eric Bruillard, Yoko Mochizuki. Rethinking pedagogy: exploring the potential of digital technology in achieving quality education. Yoko Mochizuki; Éric Bruillard. UNESCO MGIEP, 2019, 978-81-89218-72-0. ⟨hal-03838251⟩
  • Patricia von Münchow. Le discours rapporté en langue et en discours : des vertus de l’approche contrastive. (préface à) Biardzka, E. et Komur-Thilloy, G. Discours rapporté et presse écrite d’information. Une étude linguistique et discursive du discours rapporté français par comparaison avec le polonais, L'Harmattan, pp.7-12, 2019. ⟨halshs-03106658⟩

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