Actualités des membres du laboratoire


620 documents

  • Bernard Pechberty, Philippe Robert, Philippe Chaussecourte. Entre le soin et l’éducation : des métiers impossibles ?. L'Harmattan, 2020. ⟨hal-03944077⟩
  • Marianne Doury. « Ce n’est pas par pitié… » : l’appel à la pitié, critiques et alternatives. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.3986⟩. ⟨hal-05304613⟩
  • Morgane Beaumanoir-Secq, Claire Renvoisé. L’adjectif au CM2. Regards sur les représentations des élèves. Le Français Aujourd'hui, 2020, N°211 (4), pp.45. ⟨10.3917/lfa.211.0045⟩. ⟨hal-03212431⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Pierre Mercklé, Rémi Goasdoué. Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?. Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus, La Dispute, pp.101-116, 2020. ⟨halshs-02959647⟩
  • Laurence Le Ferrec. Discours d’enseignement dans des manuels de disciplines dites non linguistiques et apprentissage du français, langue seconde. David, J. et Weber C. (eds), Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Lambert-Lucas, pp.151-167, 2020. ⟨hal-03817703⟩
  • Éric Bruillard. Sesame Street et l’évaluation des technologies éducatives. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020. ⟨hal-03347007⟩
  • Marianne Doury. L'argument pragmatique dans les débats touchant à l'aménagement du territoire. Solène Gaudin; Frédéric Pugnière-Saavedra. La rénovation urbaine. Discours, argumentations et rhétoriques, Peter Lang, 2020. ⟨hal-03951021⟩
  • Pierre Halté. Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?. Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020. ⟨hal-02879663⟩
  • Patricia von Münchow, Nadine Rentel (Dir.). Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire. Berne, Peter Lang (édition bilingue allemand/français), 2020. ⟨halshs-03106672⟩
  • Georges-Louis Baron. Brèves réflexions sur les humanités numériques. frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2020, 17, pp.71-76. ⟨hal-03926579⟩

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