Actualités des membres du laboratoire


615 documents

  • Georges-Louis Baron, Jacques Béziat. François Villemonteix et la recherche participative. Distances et Médiations des Savoirs, 2020, François Villemonteix et la recherche participative, 29, [7 p.]. ⟨10.4000/dms.4716⟩. ⟨hal-03926532⟩
  • Martina Ronci. Le FLE au Japon : évolution des pratiques et état des lieux actuel. 2020, L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances. ⟨halshs-03946721⟩
  • Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Michel Spach. La Robotique à l’école Primaire, Atelier. Didapro 8, Feb 2020, Lille, France. ⟨hal-02551132⟩
  • Dominique Renauld. Enseigner à penser par soi-même au lycée : l’exemple du maître peut-il suffire à former des esprits autonomes ?. Penser l'éducation, 2020, 47, pp.53-68. ⟨hal-04229005⟩
  • Mathieu Goux, Pierre Halté. La relation texte/image dans les notices de jeu de stratégie. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, Lire des documents composites en classe, 185-186, [32 p.]. ⟨10.4000/pratiques.8441⟩. ⟨hal-03701601⟩
  • Jöran Landschoff, Vanessa Münch. Vergleichende Perspektiven auf diskurslinguistische Fachkulturen am Beispiel der Migrationsthematik in Frankreich und England. Peter Lang. Il discorso sulle migrazioni / Der Migrationsdiskurs Approcci linguistici, comparativi e interdisciplinari / Sprachwissenschaftliche, vergleichende und interdisziplinäre Perspektiven, 2020, 9783631812891. ⟨halshs-03937579⟩
  • Pierre Halté, Mathieu Goux. Qu’est-ce que programmer par un mode d’emploi de jeu vidéo ?. Langue française, 2020, Incitation à l’action et genres de discours programmateurs, 206, pp.111-128. ⟨10.3917/lf.206.0111⟩. ⟨hal-03701598⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Pierre Mercklé, Rémi Goasdoué. Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?. Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus, La Dispute, pp.101-116, 2020. ⟨halshs-02959647⟩
  • Laurence Le Ferrec. Discours d’enseignement dans des manuels de disciplines dites non linguistiques et apprentissage du français, langue seconde. David, J. et Weber C. (eds), Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Lambert-Lucas, pp.151-167, 2020. ⟨hal-03817703⟩
  • Éric Bruillard. Sesame Street et l’évaluation des technologies éducatives. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020. ⟨hal-03347007⟩

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