Actualités des membres du laboratoire

620 documents

Patricia von Münchow. Du politiquement correct et d'autres procédés de correction discursive. Les Cahiers de l'ILCEA, 2021. ⟨halshs-03127147⟩
Solene Zablot, Khansa Ghabara, Eric Bruillard. Collecte et traitement de données d’apprentissage : quelles pratiques des fournisseurs de ressources ?. EDA. 2021. ⟨hal-03838899⟩
Marianne Doury. Argumentation. Analyser textes et discours (2e édition). Armand Colin, 2021, ‎ 978-2200613310. ⟨hal-03951014⟩
Eric Bruillard. L'école buissonnière confinée. L'école sans école Ce que le confinement nous dit de l'éducation, C&Féditions, 2021, 978-2-37662-025-9. ⟨hal-03838376⟩
Mariam Haspekian. Evolution of teaching practices with ICT: a case study with Scratch in the French new mathematics curricular. 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, 2021, Shangaï, China. ⟨hal-03936171⟩
Margaret Bento, Estelle Riquois, Aurélie Beauné. Criteria of Educational Media Selection for French Secondary School English. Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.306-314, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_25⟩. ⟨hal-03817621⟩
Aurélie Beauné. PROFESSION Enseignant. Collectifs à venir ?. Université de Paris. 2021, Eric Bruillard. ⟨hal-05391267⟩
Franck Neveu, Audrey Roig. Regards sur les adjectivaux. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2021, p. 7-12. ⟨halshs-03203600⟩
Morten Misfeldt, Hans Stefan Siller, Mariam Haspekian, Arthur Lee, Mailizar Mailizar. Introduction to the TSG25: The role and the use of technology in the teaching and learning of mathematics at lower secondary level. 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, Shanghai, 2021, Shangai, China. ⟨hal-03936354⟩
Aurélie Beauné. PROFESSION Enseignant Collectifs à venir ?. , 2021. ⟨hal-03838588⟩