Actualités des membres du laboratoire


616 documents

  • Margaret Bento, Estelle Riquois. L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies. Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2022, 68, http://journals.openedition.org/dhfles/9156. ⟨hal-03817623⟩
  • Audrey Roig. Mylène BLASCO (éd.), Parler à l’hôpital. Écouter ce qui est dit, décrypter ce qui se dit, Münster, Nodus Publikationen, 2022 (289 p., 47 euros). Le Français Aujourd'hui, 2022, n°219, p. 118-121. ⟨halshs-03861732⟩
  • Audrey Roig. Entre l'actant et le circonstant, l'adjet (chapitre 14). L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, De Gruyter, p. 249-265, 2022, 9783110715040. ⟨halshs-03861548⟩
  • Manon Boutin-Charles, Céline Robillard. Rédiger sa thèse. Ateliers de l'Ecole Doctorale 622, 2022, Paris, France. ⟨hal-04122208⟩
  • Marie Veniard. « Ne pas parler à la place des premiers concernés ». Etude d’une pratique politique d’éthique langagière chez des militants politiques pour les droits des étrangers en France. Nouvelle Revue Synergies canada, 2022, 15. ⟨hal-02875206⟩
  • Eric Bruillard. Perriault et Logo. Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge (14). , 2022, 37, ⟨10.4000/dms.7645⟩. ⟨hal-03837027⟩
  • Philippe Chaussecourte. Observation clinique et prise en compte de l’insu des sujets. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022. ⟨hal-03944080⟩
  • Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel. L’écriture, un laboratoire de la pensée. Gestes du brouillon et démarches didactiques. Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur., L'Harmattan, 2022, Dixit grammatica. ⟨hal-03959202⟩
  • Anna Khalonina. Dire la citoyenneté mondiale : des contraintes discursives au statut des discours cosmopolitiques. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2022, 52, pp.23-39. ⟨hal-04032937⟩
  • Philippe Chaussecourte. L’entretien clinique de recherche : la prise en compte des phénomènes insus. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022. ⟨hal-03944086⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo