Actualités des membres du laboratoire


639 documents

  • Marie Veniard. « Ne pas parler à la place des premiers concernés ». Etude d’une pratique politique d’éthique langagière chez des militants politiques pour les droits des étrangers en France. Nouvelle Revue Synergies canada, 2022, 15. ⟨hal-02875206⟩
  • Audrey Roig. Mylène BLASCO (éd.), Parler à l’hôpital. Écouter ce qui est dit, décrypter ce qui se dit, Münster, Nodus Publikationen, 2022 (289 p., 47 euros). Le Français Aujourd'hui, 2022, n°219, p. 118-121. ⟨halshs-03861732⟩
  • Margaret Bento, Estelle Riquois. L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies. Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2022, 68, http://journals.openedition.org/dhfles/9156. ⟨hal-03817623⟩
  • Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Frédérick Tempier. Pratiques déclarées d’enseignement des mathématiques, une enquête nationale en CM2. Séminaire de didactique des mathématiques de l’ARDM 2022 2023, ARDM, 2022, Paris / Montpellier, France. ⟨hal-05785057⟩
  • Marie Leroy-Collombel, Emilie Deschellette. En quête du sens : indices linguistiques & stratégies d’inférence. Connecter et segmenter à l'écrit. Ponctuation et opérateurs linguistiques : deux défis pour l'enseignement., 2022. ⟨halshs-03929823⟩
  • Michella Kiwan-Zacka, Eric Roditi. Étude des liens entre pratiques d’enseignement et apprentissages : le cas des expressions algébriques dans le contexte scolaire libanais. Recherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (2), pp.193-239. ⟨hal-03850454⟩
  • Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, et al.. Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019. DEPP, 82p, 2022. ⟨halshs-03836066⟩
  • Eric Bruillard. Perriault et Logo. Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge (14). , 2022, 37, ⟨10.4000/dms.7645⟩. ⟨hal-03837027⟩
  • Philippe Chaussecourte. Observation clinique et prise en compte de l’insu des sujets. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022. ⟨hal-03944080⟩
  • Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel. L’écriture, un laboratoire de la pensée. Gestes du brouillon et démarches didactiques. Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur., L'Harmattan, 2022, Dixit grammatica. ⟨hal-03959202⟩

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