Actualités des membres du laboratoire


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  • Magali Roumy Akue. Environmental scanning in higher education: use of digital sources for the renewal and updating of design project teaching resources. IARTEM e-journal, 2021, Vol. 12 (No. 2), ⟨10.21344/iartem.v12i2.871⟩. ⟨hal-04162570⟩
  • Nadine Grapin, Marc Vantourout, Brigitte Grugeon-Allys. Analyser la validité des évaluations au sein du réseau EVADIDA (Evaluations et Didactique) de l’ADMEE : approches et exemples en mathématiques et en lecture. Séminaire d'actualités de l'ARCD., Jan 2021, A distance, France. ⟨hal-03314539⟩
  • Emmanuelle Voulgre. Comprendre ce que questionnent les Humanités Numériques en éducation. 2021. ⟨hal-03499299⟩
  • Jeanne Guiet-Silvain. From individual schemes to social schemes: between continuities and variations. Sciences cognitives. Université Picardie Jules Verne, 2021. ⟨tel-03924840⟩
  • Margaret Bento, Estelle Riquois, Aurélie Beauné. Criteria of Educational Media Selection for French Secondary School English. Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.306-314, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_25⟩. ⟨hal-03817621⟩
  • Mariam Haspekian. Evolution of teaching practices with ICT: a case study with Scratch in the French new mathematics curricular. 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, 2021, Shangaï, China. ⟨hal-03936171⟩
  • Marianne Doury. Argumentation. Analyser textes et discours (2e édition). Armand Colin, 2021, ‎ 978-2200613310. ⟨hal-03951014⟩
  • Eric Bruillard. L'école buissonnière confinée. L'école sans école Ce que le confinement nous dit de l'éducation, C&Féditions, 2021, 978-2-37662-025-9. ⟨hal-03838376⟩
  • Solene Zablot, Khansa Ghabara, Eric Bruillard. Collecte et traitement de données d’apprentissage : quelles pratiques des fournisseurs de ressources ?. EDA. 2021. ⟨hal-03838899⟩
  • Patricia von Münchow. Du politiquement correct et d'autres procédés de correction discursive. Les Cahiers de l'ILCEA, 2021. ⟨halshs-03127147⟩

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