Actualités des membres du laboratoire


513 documents

  • Eva Guerda Rodriguez. Gérer la prise de risques lors des présentations orales. Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque: enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.21-35. ⟨hal-05137967⟩
  • Noémie Trovato. Les témoignages de viol post-#MeToo : entre performance de l'hétérosexualité et critique du système hétérosexiste. L’hétérosexualité en question. Les reconfigurations de l’hétérosexualité dans un contexte de conscientisation des rapports de genre, Apr 2025, Aubervilliers, France. ⟨hal-05028718⟩
  • Emmanuelle Voulgre, Djénabou Baldé. La gouvernance du numérique au sein de l’ISSEG : quel potentiel pour la formation des enseignants ?. Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon. ⟨hal-05001806⟩
  • Emmanuelle Voulgre. Évolutions des compétences en TIC et IA (génératives) des enseignants dans le cadre des universités virtuelles et de la digitalisation des cours et rôles des réseaux de recherche en éducation et formation en Afrique. Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon. ⟨hal-05001810⟩
  • Yuri Andrei Batista Santos. THE TRANSMISSION OF THE OTHER'S DISCOURSE IN AUTOBIOGRAPHICAL PROSE. Rivista Porto das Letras, 2025, 11 (1), pp.16-33. ⟨10.20873/porletras/22⟩. ⟨hal-04972803⟩
  • Karen Ramos, Yuri Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga. A caixa dentro da caixa. Afluente: Revista de Letras e Linguística, 2025, 9 (26), pp.1-21. ⟨10.18764/2525-3441V9N26.2024.11⟩. ⟨hal-04972784⟩
  • Nadine Grapin, Marc Vantourout. QUESTIONNAIRE : formation des enseignants à l'évaluation des connaissances des élèves. 2025. ⟨hal-04863176⟩
  • Pierre Halté. De quelques phénomènes de brouillage énonciatif dans les mèmes. Espaces Linguistiques, 2025, ⟨10.25965/espaces-linguistiques.880⟩. ⟨hal-05069068⟩
  • Margaret Bento. Approche actionnelle et outils numériques : quelle adéquation pour l'apprentissage des langues ?. 2025. ⟨hal-04995300⟩
  • Daniel Bart, Rémi Goasdoué, Marc Vantourout. La validité des évaluations en contexte scolaire : débats et approches. Éducation & Didactique, 2025, 19 (1), pp.35-50. ⟨10.4000/13gof⟩. ⟨hal-05001596⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo