Mariam HASPEKIAN

Chaire académique Innovation Pédagogique pour UP Cité au sein de l’alliance européenne Circle U

Pratiques enseignantes en mathématiques
Utilisation des technologies dans l’apprentissage du champ numérique et algébrique
Networking des cadres théoriques en didactique des mathématiques

Appel d’offre P2iA (Partenariat d’innovation en d’intelligence artificielle) du Ministère de l’Education Nationale: MATHIA-C3 (Mathématiques et Intelligence Artificielle en Cycle 3): Projet de recherche-développement d’un assistant pédagogique numérique basé sur des technologies d’intelligence artificielle pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques au cycle 3. En collaboration avec le laboratoire LDAR (UP Cité), le réseau CANOPE, les EdTech Prof en Poche et Tralaère, et la recherche ene IA: laboratoires LORIA (Université de Lorraine), ETIS (Université de Cergy) et le CEA.

Terminés:

ANR IE-CARE (Informatique à l’Ecole : enjeux de Conceptualisation, d’Accompagnement et de Ressources) avec les laboratoires CIREL (Univ Lille 3), Lip6, (Paris 6) et les universités de Patras (GR), Clermont, Cergy-Pontoise, et Caen (2019-23)
ANR DALIE (Didactique et Apprentissage de l’Informatique à l’Ecole) avec les universités de Cergy, Clermont-Ferrand, Limoges, Poitiers, et l’université de Patras, Grèce (2014-18)
ANR ReVEA (Ressources Vivantes pour l’Education et l’Apprentissage). En partenariat avec STEF (ENS de Cachan/ENS de Lyon), CREAD (UBO/Université Rennes 2), S2HEP (ENS de Lyon/Lyon 1) et l’IFÉ (2014-17)
European Networking Theories group : Groupe de recherche sur les cadres théoriques en didactique des mathématiques. Il s’agit d’une collaboration internationale avec des chercheurs de 6 nationalités : Israel (Tommy Dreyfus & Ivy Kendron), UK (Suzanne Prediger), France (M.Artigue, M.Bosch et moi-même), Italie (F.Arzarello et C.Sabena), Allemagne (A.Bikner et S.Halverscheid), et Espagne (J.Gascon) (2011-19)
Réseau Européen d’Excellence KALEIDOSCOPE : Projet TELMA (Technology Enhanced Learning in Mathematics). Responsable : R.M BOTTINO (ITD, Italie) (2004-08)

2025 : Séminaire National de Didactique des Mathématiques, Paris, mars 2025
2024 : Broke University (Canada): Distance & Repères (dialectic) to Understand Teachers’ Professional Development. (Online seminars of the Mathematics Department), juillet 2024
2023 : Pre-CERME13 Online Seminars. Invitation de Ornella Robutti, Pr. Université de Turin, Italie,Theories on Technologies in Mathematics Resaerch: a “Theory Networking” Perspective, mars 2023.
2020 : 10th ERME TOPIC CONFERENCE Mathematics Education in Digital Age, Autriche. Invitation de H.G. Weigand, Professeur à l’Université de Würzburg, Allemagne. Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives. septembre 2020

Corédactrice en chef de la revue internationale ACL Recherches en Didactique des Mathématiques
2023 : Co-responsable du groupe “Theories in Mathematics Education” à CERME13 (13h Congress of the European research in Mathematics Education, Budapest
2022-2027 : Membre élue du Comité et du Bureau de l’ARDM (Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques)
2022 : Coresponsable du groupe de travail « Pratiques, stratégies et dispositifs de formation », du colloque EMF22 (Espace Mathématique Francophone), Cotonou
2021 : Expert International : membre du “Committee for Academic promotion of members” de l’Université d’Athènes, dans le champ des Mathematics Education
2020 : Coresponsable du groupe de travail « Théories », à la 2e European Topic Conference Mathematics Education in the Digital, Linz
2019-reporté 2021 : Coresponsable du Topic Study Group “The role and the use of technology in the teaching and learning of mathematics at lower secondary school”, à ICME14 (14th International Congress on Mathematical Education), Shangaï

2024 : Professeure des universités, Université Paris Cité, directrice du Laboratoire EDA
2023 : Habilitation à Diriger des Recherches: Enseigner les mathématiques avec des technologies : genèses, distances et repères. [télécharger]
2011 : Maître de conférences en Sciences de l’Éducation et de la Formation, Université Paris Descartes
- 2022 à 2025 : Responsable de la L2 de la licence Sciences de l’Éducation
- 2014 à 2022: Responsable de mention de la Licence Sciences de l’Éducation
2007-2011 : Maître de conférences en Didactique des Mathématiques, Laboratoire LDAR, Université Denis Diderot
2003-2006 : ATER IUFM de Créteil, puis PRCE IUFM/INSPE de Versailles et IUFM/INSPE de Paris
2005 : Doctorat de didactique des disciplines (Paris 7) Intégration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathématiques. Étude du cas des tableurs. Thèse dirigée par Michèle Artigue
1997-2007 : Professeur Certifiée de Mathématiques, Formatrice IUFM, ESPE, INSPE et IREM, Académies de Paris, Créteil et Versailles