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François-Xavier BERNARD

Maître de conférences HDR

Bureau J535

francois-xavier.bernard@u-paris.fr

CV complet


Qui suis-je ?

Après avoir enseigné en école primaire et en établissement spécialisé, j’ai travaillé durant plusieurs années à la Cité des sciences et de l’industrie (Paris, La Villette) pour y mener des actions de médiation mais aussi de formation des enseignants. C’est dans ce cadre spécifique que j’ai engagé un cursus doctoral en sciences de l’éducation, après quoi je suis devenu maître de conférences à l’université Paris Descartes.

Mes travaux de recherches portent sur les pratiques collectives en éducation – type tutorat, collaboration – du point de vue des processus interactionnels en jeu. Ils s’intéressent entre autres à l’incidence sur ces pratiques de l’instrumentation de l’activité (par le numérique en particulier), de la nature du contexte (formel/non formel), des contenus de savoirs en jeu (domaine des sciences et techniques principalement).

Parallèlement à mes activités d’enseignement, je suis depuis 2020 responsable du parcours « Intervention dans les secteurs de l’éducation, de la formation, du travail social et de la santé » de la licence L3 de sciences de l’éducation – Modalités à distance. Voir : https://shs.u-paris.fr/sciences-de-leducation-l3-parcours-a-distance-intervention-dans-les-secteurs-de-leducation-de-la-formation-du-travail-social-et-de-la-sante/

Parcours professionnel

  • 2016 : Habilitation à diriger des recherches, université Paris Descartes
  • Depuis 2008 : Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris Descartes
  • De 2006 à 2008 : Post-doctorant projet européen LEAD, CNRS
  • 2006 : Doctorat en sciences de l’éducation, université Paris 5
  • De 2001 à 2005 : Médiateur scientifique à la Cité des sciences et de l’industrie (enseignant mis à disposition)
  • Jusqu’en 2001 : Professeur des écoles en école élémentaire

Projets, Activités et Responsabilités scientifiques

Derniers projets

  • De 2017 à 2021 : Projet « TEEC : Technologies éducatives pour l’enseignement en contexte » (appel ANR 2015 Projets franco-québecois en SHS)
  • De 2015 à 2017 : Projet « DALIE : Didactique et apprentissage de l’informatique à l’école » (appel ANR 2015)


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